學(xué)習雅思、托福、SAT，貴在堅持。
第一種堅持 要堅持擴充詞匯量
無(wú)論是雅思、托福還是SAT考試，對于單詞量的要求都是硬性的。雅思考試的詞匯要求大概在6500左右，托福在8000左右，而SAT考試更是要求學(xué)生Z好能夠達到1左右。而實(shí)踐中也確實(shí)證明，在雅思、托福、SAT的考試中，詞匯量較大的考生往往要比詞匯量小的考生取得更高的分數。

因此，針對單詞的重要性，我建議各位考生，務(wù)必每天都要保持詞匯量的增長(cháng)。當然，學(xué)習詞匯并不僅限于抱著(zhù)一本詞匯書(shū)“背單詞”，還可以通過(guò)閱讀和聽(tīng)力等各種途徑來(lái)增加詞匯量。

對于基礎較弱的同學(xué)，我建議大家可以更多采用背單詞書(shū)的方法，先從四級詞匯和六級詞匯背起，尤其是四級詞匯。因為學(xué)習單詞要先學(xué)習出現頻率高的詞匯，而大學(xué)四、六級詞匯就是按照詞頻排列的，四級收錄了英語(yǔ)里Z常用的4600個(gè)詞匯，六級收錄了除四級詞匯之外的常用的1500個(gè)詞匯。所以，如果掌握了六級考試的詞匯，那么就相當于掌握了英語(yǔ)里面Z常用的核心詞匯，這不管在考試中還是今后的學(xué)習生活中都是大有裨益的。但是，對于基礎較好的同學(xué)，背單詞書(shū)就不如直接在實(shí)踐中學(xué)習單詞來(lái)得更加得有效，因為英語(yǔ)單詞歸根到底還是要放在語(yǔ)言中進(jìn)行使用的，如果只背單詞卻不把單詞放到語(yǔ)境中去理解，那么記單詞的效率就會(huì )大打折扣。因此建議有一定實(shí)力的考生可以大量地進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的練習。比如在做完聽(tīng)力和閱讀的題目之后，有時(shí)間的話(huà)Z好將錄音進(jìn)行精聽(tīng)，將閱讀文章進(jìn)行精讀，將學(xué)到的核心詞匯全部記在專(zhuān)用的筆記本上，寫(xiě)作和口語(yǔ)練習的時(shí)候，可以多借鑒這些單詞。平時(shí)也要多聽(tīng)英語(yǔ)原聲節目或者多看原版電視劇及電影，多讀The Economist, National Geographic等原版雜志，多角度接觸，多方位記憶，鞏固所學(xué)的單詞，化“消極詞匯”為“積極詞匯”。
第二種堅持 要堅持聽(tīng)抄真題
無(wú)論在雅思考試還是托?？荚囍?，聽(tīng)力都是至關(guān)重要的。訓練聽(tīng)力的主要方法無(wú)外乎與“聽(tīng)抄”和“跟讀”。所謂聽(tīng)抄，即一句話(huà)反復播放，直到學(xué)習者能夠把所有的單詞聽(tīng)寫(xiě)下來(lái);而跟讀則是跟著(zhù)聽(tīng)力錄音一句一句地讀出來(lái)。前者更適合雅思，而后者更適合托福的學(xué)習。
當然，很多聽(tīng)力薄弱的同學(xué)總想短期突破，所以喜歡一天之內大量得聽(tīng)。事實(shí)上，對廣大雅思考生來(lái)說(shuō)，每天應該根據各人的聽(tīng)力情況進(jìn)行從30分鐘到2個(gè)小時(shí)有針對性的聽(tīng)力訓練，切忌把聽(tīng)力練習集中到一天來(lái)做，那樣效果肯定不會(huì )好。每天的練習時(shí)間也不要太長(cháng)，否則會(huì )產(chǎn)生“厭聽(tīng)情緒”，效果適得其反。每天堅持訓練才是王道。
另外，有些同學(xué)把聽(tīng)英語(yǔ)新聞比如VOA、BBC、CCTV9作為了一個(gè)備考聽(tīng)力的手段，其實(shí)是不大合適的，因為雅思聽(tīng)力和托福聽(tīng)力不考新聞內容。我們Z好還是能使用雅思劍橋真題1-8或者托福的TPO來(lái)進(jìn)行訓練，如果基礎實(shí)在薄弱，也可以用《listen to this初級》這本教材。這里還有一點(diǎn)必要強調的是：我們所追求的聽(tīng)力效果并非是一字不拉地聽(tīng)出來(lái)(這個(gè)也很難做到)，而是將主要的信息或細節掌握即可，有少許遺漏是正常的。事實(shí)上我們在聽(tīng)任何英語(yǔ)材料的時(shí)候，都會(huì )有猜的成分在里面，而這正好填補了我們的聽(tīng)力盲區，不過(guò)隨著(zhù)我們聽(tīng)力的提高，這個(gè)盲區會(huì )越來(lái)越少，重復聽(tīng)的遍數也應隨著(zhù)聽(tīng)力的提高逐漸遞減，Z終能夠做到一遍聽(tīng)懂句子中所有的單詞。